| Item type |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2020-06-05 |
| タイトル |
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タイトル |
高校生の精神的健康に対する対人ストレスと怒り喚起場面における友人によるサポートの関連 |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
high school students |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
anger |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
social support |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
interpersonal stress cognition |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
mental health |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15112/00014656 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| その他(別言語等)のタイトル |
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その他のタイトル |
Correlations between Interpersonal Stress on Mental Health for High School Students and Support by Friends in Anger Situations |
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言語 |
en |
| 著者名(日) |
井村, 亘
石田, 実知子
渡邊, 真紀
小池, 康弘
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| 著者別名 |
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姓名 |
IMURA, Wataru |
| 著者別名 |
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姓名 |
ISHIDA, Michiko |
| 著者別名 |
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姓名 |
WATANABE, Maki |
| 著者別名 |
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姓名 |
KOIKE, Yasuhiro |
| 著者所属(日) |
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玉野総合医療専門学校作業療法学科 |
| 著者所属(日) |
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川崎医療福祉大学保健看護学部保健看護学科 |
| 著者所属(日) |
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岡山大学大学院保健学研究科博士後期課程 |
| 著者所属(日) |
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川崎医療福祉大学リハビリテーション学部作業療法学科 |
| 抄録(日) |
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本研究は，高校生の精神的健康に対する怒り喚起場面における友人によるサポートと対人ストレス認知の関連を明らかとすることを目的に，高校生に対して無記名自記式の質問紙調査を実施した．統計解析には高校生2,097人分のデータを使用し，怒り喚起場面における友人によるサポート期待が対人ストレス認知を介して精神的健康に影響するとした因果関係モデルを構築し，そのモデルの適合性と変数間の関連性について構造方程式モデリングにより検討した．また，モデルには性別（0= 男性1= 女性）と学年を統制変数として投入した．結果，仮定した因果関係モデルのデータへの適合度は統計学的許容水準を満たしていた．変数間の関連性は，怒り喚起場面における友人によるサポートと対人ストレス認知は，有意な負の関連性を示し，同時に対人ストレス認知と精神的健康には，有意な正の関連性を示していた．また，性別と怒り喚起場面における友人によるサポートは有意な正の関連性を示し，対人ストレス認知，精神的健康とは，有意な正の関連性を示していた．加えて，学年と怒り喚起場面における友人によるサポートは，有意な負の関連性を示していた．なお，本分析モデルにおける精神的健康に対する寄与率は29.5%であった．本研究の結果は，高校生の対人ストレス認知の低減および精神的健康を高めるための支援を考える際の一助になると考える． |
| 抄録(英) |
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en |
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Correlations among mental health of high school students, support from friends in anger arousal situations, and the interpersonal stress cognition were examined through an anonymous self-administered questionnaire. Data collected from high school students (N=2,097) were statistically analyzed, and the following model of the causal relationship was developed; expectations of friends’support in anger arousal situations affect mental health, mediated by the interpersonal stress cognition. The goodness of fit of the model and correlations among variables were examined using structural equation modeling. Gender (male=0, female=1) and school years were input into the model as control variables. The results indicated that the goodness of fit of the model was statistically acceptable. Correlations among variables indicated that friends’support in anger arousal situations had a significantly positive correlation with the interpersonal stress cognition, and the interpersonal stress cognition had a significantly positive correlation with mental health. Moreover, gender differences had significantly positive correlations with support from friends in anger arousing situations, the interpersonal stress cognition, and mental health. Furthermore, the school year had a significantly negative correlation with support from friends in anger arousing situations. The model’s ratio of contribution to mental health was 29.5%. The results of this study are useful for decreasing the interpersonal stress cognition and increasing mental health of high school students. |
| 記事種別(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
原著 |
| 書誌情報 |
川崎医療福祉学会誌
巻 29,
号 2,
p. 315-322,
発行日 2020
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| 公開者 |
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出版者 |
川崎医療福祉学会 |
| その他(別言語)の雑誌名 |
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Kawasaki medical welfare journal |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10375470 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
0917-4605 |
PDF (1.2 MB)
