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<短報>学校に配置された看護師の職制と職務に関する一考察
https://doi.org/10.15112/00012687
https://doi.org/10.15112/0001268734ce4e93-4331-473c-8d44-6cdcad7ba625
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF (169.7 kB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2003-01-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | <短報>学校に配置された看護師の職制と職務に関する一考察 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | SCHOOL NURSE | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | MEDICAL CARE | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | SCHOOL FOR CHILDREN WITH PHYSICAL DISABILITIES | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15112/00012687 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| ページ属性 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||||
| その他(別言語等)のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The Professional Structure and Role of School Nurses | |||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||
| その他のタイトル | ガッコウ ニ ハイチ サレタ カンゴシ ノ ショクセイ ト ショクム ニカンスル イチコウサツ | |||||||||
| 著者名(日) |
守屋, 美由紀
× 守屋, 美由紀
× 津島, ひろ江
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Moriya, Miyuki | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Tsushima, Hiroe | |||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||
| 川崎医療福祉大学大学院医療福祉学研究科保健看護学専攻 | ||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||
| 広島大学医学部保健学科看護学専攻 | ||||||||||
| 書誌情報 |
川崎医療福祉学会誌 巻 13, 号 1, p. 127-131, 発行日 2003 |
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| 公開者 | ||||||||||
| 出版者 | 川崎医療福祉学会 | |||||||||
| その他(別言語)の雑誌名 | ||||||||||
| Kawasaki medical welfare journal | ||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10375470 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0917-4605 | |||||||||
| URL | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | http://www.kawasaki-m.ac.jp/soc/mw/journal/jp/2003-j13-1/16-moriya.pdf | |||||||||
