| Item type |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-12-04 |
| タイトル |
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タイトル |
教職系修士課程における学校現場実習に関する事例的検討 |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教職系修士課程 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教員志望大学院生 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学校現場実習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
特別支援教育 |
| キーワード |
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言語 |
ja-Kana |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
体育授業 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
master’s program in teacher education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
graduate student aspiring to become a teacher |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
school-based practice |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
special support education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
physical education lesson |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15112/0002000452 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| item_1_description_1 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| 著者名(日) |
中川, 麻衣子
荒木, 琉利
石井, 郁
諏訪, 英広
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| 著者所属(日) |
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ja |
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川崎医療福祉大学医療技術学部健康体育学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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川崎医療福祉大学大学院医療技術学研究科健康体育学専攻院生 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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川崎医療福祉大学大学院医療技術学研究科健康体育学専攻院生 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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川崎医療福祉大学医療技術学部健康体育学科 |
| item_1_textarea_11 |
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ja |
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本稿の目的は，教職系修士課程の大学院において教育現場実習を経験した教員志望大学院生の振り返りを分析することにより，大学院生が何を学んだのかという点を明らかにすることである．その上で，大学院段階の教員養成の在り方を検討する．分析の結果，次の諸点が明らかになった．第一は，大学院における実習における目的を院生が設定し，実習に臨むことにより，自主的・自律的な実習を行ったこと，第二は，「高度専門職業人とは何か」と問い続ける，ないしは，その視点を持って実習で得られた知識や経験を熟考することで，本実習の意義を確認し，将来展望を描くことができたこと，第三は，特別支援教育の視点をもって実習を行うことによる多様な学びを得たこと，第四は，子どもの成長・発達を時間軸・一貫性の視点から捉える必要性について学びを深めたこと，第五は，組織としての学校のあり方に関する学びを得たことである．以上の分析を通して，教職系修士課程における学校現場実習の検証は，大学院段階の教員養成の在り方を問うことにとどまらず，現職研修への提案につながる可能性があることが示唆された． |
| bibliographic_information |
ja : 川崎医療福祉大学総合教育センター教職課程部門誌
巻 3,
p. 20-33,
発行日 2025
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| item_1_publisher_23 |
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出版者 |
川崎医療福祉大学総合教育センター教職課程部門 |
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言語 |
ja |
| item_1_source_id_19 |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2759-0070 |
PDF (458 KB)
